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2019年高考9大学科命题的硬核指标

时间:2019-04-15来源:简单高中生  浙江高考

总体来说,高考命题主要围绕两大方向展开。

一是硬指标,即高考命题必须遵循的原则性问题,主要包括新版《课程标准》的命题原则、考纲核心考点、轮考考点、近两年高考命题新趋势、新角度等。

二是软指标,即高考试题中渗透的导向性问题,主要包括国家战略、科技成就、历史进程中的大事件和时代印记、社会民生、中国优秀文化、社会主旋律、核心价值观等。

如果一道试题能够兼具这两项指标,那么它就是一道能预测未来考向的好题!

具体到九大学科,表现如下:

语文学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

最新《语文课程标准》命题原则(a.情境任务,b.综合考查,c.创新命题形式);②考纲核心考点;③近两年高考命题新趋势;④新角度;⑤轮考考点。

导向性:

①国家战略;②科技成就;③历史进程、时代印记、大事件;④社会热点;⑤中国文化(a.优秀传统文化,b.革命文化,c.优秀的当代文化,d.文化导向、功能);⑥社会民生;⑦核心价值观;⑧立德树人;⑨社会主旋律、思想道德建设。

重点关注:

(1) 中国流动人口发展、精准扶贫(既是国家战略,也是考纲核心考点)

(2) 唤醒和保护传统文化(契合社会主旋律,体现命题新角度)

(3) 我们都是追梦人(深刻体现社会主义核心价值观,属于命题新趋势)

(4) 流行文化(涉及文化传承,属于考纲核心考点)

(5) 中国精神(体现改革创新这一时代精神,是命题新角度)

数学学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①主干知识,每年必考;②高考命题新趋势;③新题型;④轮空考点;⑤考查冷点;⑥在知识交汇处命题;⑦命题新角度;⑧盲点误区;⑨数学思维方法;⑩挖掘教材细节;等等;

导向性:

①优秀传统文化;②立德树人;③核心素养;④强调应用型;⑤体现创新性、综合性;⑥强调能力立意;⑦热点话题(如人文研究等);⑧选拔性;⑨数学思想(如数形结合思想、分类讨论思想等);⑩科技成绩;等等。

重点关注:

(1) 函数图像的识别问题(一是涉及生活实际,体现应用性;二是试题灵活多变,多在知识交汇处命题)

(2) 程序框图(涉及“割圆术”等传统文化,属于高频考点、高考命题新热点)

(3) 空间几何的三视图与直观图(涉及生产实际、传统文化,既是高频考点,也是盲点误区)

(4) 随机抽样方法的应用(涉及互联网、支付宝等热点话题,属于高考冷点,角度新颖)

(5) 线性回归与独立性检验(涉及大众创业、中国诗词大会等社会热点,体现立德树人的指导思想,属于高考新热点,也会涉及开放性问题)

英语学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①遵守考点设置规律;②命题新趋势;③备考薄弱点。

导向性:

1.三大主题语境:①人与自我;②人与社会;③人与自然

2.选材侧重点:①社会主旋律;②核心价值观;③中国优秀传统文化;④科技发展;⑤心理健康;⑥人际交往;⑦饮食与健康,等等。

重点关注:

(1) 对筷子的介绍(涉及人与社会·历史、社会与文化,是备考薄弱点)

(2) 北斗导航系统(涉及人与自然·宇宙探索,是备考薄弱点)

(3) 嫦娥四号登月简讯(集中体现了社会主旋律、核心价值观)

(4) 邀请外教参加书法讲座(体现对中华优秀传统文化的弘扬,是命题新趋势)

政治学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①高考命题热点;②命题新趋势;③应景冷点再现;④命题新角度;⑤命题新形式;⑥时政语言渗透;⑦复习备考盲点;⑧强调新知应用;⑨新教材渗透;⑩小切口综合考查;等等。

导向性:

①国家战略;②科技发展;③时代印记;④经济现象;⑤国家软实力;⑥主旋律;⑦社会生活;⑧民主政治发展;⑨生态文明;⑩大国自信、民族凝聚力;⑪文化建设;⑫意识形态建设;等等。

重点关注:

(1) 个税改革(契合社会生活中经济改革的热点,可能小切口重点考查)

(2) 长江经济带建设(涉及国家战略、生态文明,既是高考命题热点,也会体现新教材渗透)

(3) 大湾区建设(国家战略,高考命题热点)

(4) 聚焦两会(2019年大事件,高考命题热点)

历史学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①考纲核心考点;②近两年高考命题新趋势(a.选择题设问指示词聚焦,b.题干设计趣味化、多元化,c.注重考查史学素养,d.打破思维定式);③命题新角度;④轮考考点。

导向性:

①国家战略;②中国优秀文化;③民主与法制;④城市化;⑤民生问题;⑥海洋史研究;⑦国家鼓励民营经济发展;⑧教育问题;⑨社会转型、时代印记、大事件;⑩经济全球化;⑪科技创新;⑫民主主义;⑬文化交流;⑭经济全球化;⑮大国关系等。

重点关注:

(1) 精耕细作小农经济的发展(契合乡村振兴战略,属于考纲核心考点)

(2) 规范古代商人的经商行为(渗透核心价值观,属于命题新角度)

(3) 传统文化与古代绘画的结合(弘扬传统文化,命题新角度)

(4) 晚清时期的社会转型(关注时代印记,考纲核心考点)

地理学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①考纲核心考点;②小切口综合考查;③近两年高考命题新趋势;④命题新角度;⑤轮考考点;⑥命题新情境;⑦地理学科核心素养等。

导向性:

①国家战略;②科技成绩;③大事件;④社会、时事热点;⑤中国文化(a.优秀传统文化,b.革命文化);⑥社会民生;⑦生活地理(a.生产实际,b.生活实际,c.社会实践活动);⑧人地关系;⑨区域生态环境等。

重点关注:

(1) “一带一路”沿线国家的地理环境(社会热点,轮考考点)

(2) 粤港澳大湾区(国家战略、社会热点,命题新热点)

(3) 复兴传统工艺(弘扬优秀传统文化,考纲核心考点)

(4) 绿水青山就是金山银山(国家战略、区域生态环境,命题新趋势)

物理学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①学科核心素养(a.物理观念,b.科学思维,c.科学探究,d.科学态度与责任);②考纲能力要求;③核心考点;④命题新趋势;⑤命题新角度;⑥立足教材;⑦学科思维方法;⑧轮考考点;等等。

导向性:

①日常学习生活;②生产劳动实践;③体育运动;④科技成就;⑤国家建设成就;⑥物理学发展成就;⑦创新思维;等等。

重点关注:

(1) 火星探测器、“悟空号”暗物质探测卫星(科技成就,轮考考点,涉及科学态度与责任)

(2) 平面力、空间力平衡(涉及国家建设成就,属于命题新角度)

(3) 磁偏转(属于创新思维,考查应用数学处理物理问题的能力)

(4) 拖车运行、碰撞模型(关注日常学习生活,是核心考点,也是命题新趋势)

化学学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①化学学科核心素养;②《考试大纲》能力要求;③核心考点;④最新《化学课程标准》更改内容;⑤命题新趋势、新角度;⑥学科思维方法;⑦轮考考点;⑧地方卷优秀题型借鉴;⑨经典重现;等等。

导向性:

①日常生活实际;②工业生产实践;③科学史实;④优秀传统文化;⑤科技成就;⑥社会热点;⑦实验室创新探究;⑧教材拓展新物质;⑨创新图像;等等。

重点关注:

(1) 化学与STSE、传统文化(涉及生产生活实际、科技成就,属于核心考点)

(2) 热重曲线计算与推断(与工业生产实践密切相关,聚焦考纲中的能力要求)

(3) 尿素燃料电池、海水浓差电池(体现科技成就和社会热点,属于核心考点)

(4) “大题小做”型物质制备、分离、提纯(涉及实验室创新探究、工业生产实践,属于命题新角度)

生物学科

2019年高考9大学科命题的硬核指标

原则性:

①生物学科核心素养;②核心考点;③轮考考点;④《考试大纲》能力要求;⑤《考试说明》新增考点;⑥命题新趋势;⑦命题新角度;⑧生物学科思维方法。

导向性:

①社会生活;②生产实践;③科学研究;④社会热点(a.人类疾病与健康,b.疫苗安全,c.食品安全);⑤生态环境热点(a.人与自然和谐共生,b.环境保护问题,c.污水治理,d.人工生态系统);⑥优秀传统文化。

重点关注:

(1) 自由基学说、药物抗癌机理(涉及人类疾病与健康,是核心考点)

(2) 生活污水净化处理工艺(涉及环境保护问题,属于命题新趋势)

(3) 基因敲除和基因替换(涉及科学研究,属于命题新角度)

(4) 艾滋病疫苗研制、疫苗问题(涉及疫苗安全这一社会热点,属于核心考点)

好了,九大学科的命题规律都在上面了,同学们一定要记牢了哦!

 

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